值此新中国成立七十周年，西藏自治区民主改革六十周年之际，由我校学生工作部资助中心主任卓玛老师带队的“微爱·阳光行”暑期调研走访团队于7月31日来到西藏自治区日喀则市教育局，与当地学生资助工作者就日喀则市学生资助工作及高校资助育人工作进行了交流座谈。参加此次交流的有日喀则市教育局财务科科长刘占魁老师、负责基层就业学费补偿、贷款代偿的冯丹老师，以及调研团队的志愿者同学们。

交流会上，卓玛老师简单介绍了我校家庭经济困难学生基本情况，作为国家布局在西部地区的重点建设的高水平研究型综合大学，我校每年有55%的生源来自西部地区，其中有65％左右的学生都属于困难学生，因此学校在学生资助工作上投入了大量的经费，努力通过各种举措提升资助的精准度与育人水平。在国家奖助学金、国家助学贷款、勤工助学、基层就业学费补偿、贷款代偿的基础上，还实施了学费减免政策、伙食补贴、暖冬补助、返乡路费补助，国航“爱Travel”一折候补机票等暖心之举，切实保障困难学生的学习和生活。此外，学校在资助育人方面注重培养学生的个人能力，开拓他们的视野，开展了“明远·起航能力提升计划”、“好未来”启蒙学生计划、雅思英语培训计划、考研培训等，围绕学生发展的需求，创新育人举措，搭建育人平台。卓玛老师还对此次在日喀则地区开展的“微爱·阳光行”暑期走访调研活动的情况进行了介绍。

日喀则市教育局财务科科长刘占魁老师代表教育局对我校此行表示欢迎，并对我校长期以来关心和帮扶日喀则籍学生表示了衷心的感谢，他介绍了日喀则学生资助政策和资助工作开展情况。日喀则目前辖十八个县，其中有一半为边境县，与其他国家接壤，虽然计划在今年年底实现全部贫困人口脱贫摘帽，但目前还有六个县处于深度贫困状态。由于特殊的情况与经济环境，日喀则的学生资助政策大部分集中于中小学生，对于高校大学生方面的资助政策有待进一步完善。目前，日喀则市针对高校学生的资助政策主要有建档立卡大学生免费教育补助，高校毕业生学费补偿或国家助学贷款代偿。此外，还有一些社会捐助，但存在不持续性和资助力度小的问题。早在2014年，教育局通过德育进课堂来开展资助育人工作，取得了良好的效果。遗憾的是，囿于人力、物力和财力，加之今年地方高校的基层就业学费补偿和贷款代偿工作全部转由教育局负责，使得工作量激增，从而对育人可能有所忽略。不过，教育局在微信平台通过双语（藏语和汉语）介绍资助政策，达到了几千条的阅读量，扩大了资助政策的宣传。刘老师表示，我校是第一个实地走访日喀则籍困难学生家庭，并到市教育局就资助工作开展交流的高校，他对我校的资助工作给予了充分的肯定和高度的赞扬。

通过交流，我们了解到日喀则地区的教育质量在西藏自治区名列前茅，高等院校在该区的招生比例一直稳定，但是很多学生的家庭经济存在一定困难。每年有很多新生入学时对国家助学贷款政策不够了解，所以东拼西凑，甚至到当地银行贷款都要凑够学费才敢去上学。卓玛老师强调了我校资助工作一直秉承着“绝不让任何一名学生因为家庭经济原因而失学”的理念，以及做好宣传学生资助的重要性。她建议日喀则教育局能够大力宣传国家助学贷款等学生资助政策，从而减轻家长负担，让家庭经济困难学生都能切实感受到党和政府的温暖。最后，刘老师叮嘱志愿者同学在充分享受各种政策的同时，要努力求学成才，早日成为建设西藏的中坚力量。

       习近平总书记说过：“改变藏区面貌，根本要靠教育”。让每一位藏区的孩子都有机会，有保障的接受教育，这是我们资助工作者的责任，也是我们的使命。相信此次交流一定会进一步推动校地互动，家校联系，真正做到资助工作有深度、有温度、有广度。接下来，我们将开始为期约一周的走访活动。