为提升少数民族预科班学生演讲写作水平及表现技巧，2018年11月28日晚7点，历史文化学院（旅游学院）教导员文家成老师特针对不久前少数民族预科班举办的 “共叙改革辉煌，谱写时代华章”主题演讲比赛，在江安校区一教B307教室，展开了点评讲座。讲座上，文家成老师就当日演讲比赛总体情况、参赛选手各自优缺点及如何提升演讲稿写作能力三方面做出了点评和总结。

讲座开场之初，文家成老师以风趣幽默的闲谈，引出了本次讲座的主题。首先，文家成老师对改革开放主题的演讲比赛的举办效果进行了肯定。他指出，此次演讲比赛组织有序，流程严密紧凑，更创新了计分评比的方式，称得上一个“妙”字。接着，文家成老师又对演讲比赛中15名参赛选手的表现做出了总体的评价。“态度认真、富有正能量；叙事清楚，能把握主题”，参赛选手的精彩表现是最令他赞赏之处。

随后，文家成老师分别对十五名同学的演讲稿做了细致而精妙的点评。在文老师看来，此次演讲比赛中同学们的表现各有千秋，而擅长运用数据说明问题、语言幽默形象、举例真实且对比强烈是参赛者们值得肯定的地方。而同时，参赛选手的演讲稿中亦存在一些不足。譬如，用词不太精准、对比过于夸张、叙述详略不当、代入感不强等问题都是参赛者及每一个同学需注意之处。其间，文老师以梁启超举例说明了演讲时语言幽默的重要性；又引用《孙子兵法》名句教会同学们举例须有新鲜感。台上文老师妙语连连，座下同学们获益匪浅。

既已知晓得失，那么今后该如何改进?在接下来的讲评中，文家成老师将之前提到的问题概括总结，提出了自己独到的建议。首先，“读书破万卷，下笔如有神”。写作离不开丰厚的文学积淀。提升写作能力，不仅应从阅读量上下功夫，更要拓宽阅读面。其次，他谈及自己年轻时阅读摘抄的习惯，说明了读书积累的益处。最后，文家成老师还强调了把握好文章概念定义与加强罗辑思维培养的重要性。

本次讲座始终在轻松愉快的气氛中进行。文家成老师带领同学们回顾当日的演讲比赛，使同学们在反思中有了新的思考与收获，让演讲比赛得以升华，续上了圆满的句读。古人言“温故而知新”，正是如此。本次讲座令在场同学受益匪浅，聊谈得失，再叙佳话。